为持续深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,5月24日下午,我校思政部在行政楼316会议室召开“学校思想政治理论课教师座谈会”三周年暨学校思政课建设调研座谈会,全面总结我校思政课教学和改革成效,安排部署下一步工作。校党委书记聂林水、校长蔡冬根,副校长付江帆、党委副书记梅洪出席会议。教务处处长曾啸、思政部主任张艳、思政部副主任杨珏及思政课专兼职教师参会。会议由张艳主持。
会上,杨珏向大会汇报了我校思政课问题式专题化团队教学改革、思政课教师队伍建设、牵头(承接)的省职业教育提质培优行动计划思政课示范课堂及思政课创新团队2个项目推进相关情况和实际困难,下一阶段工作开展方向等。随后思政课专兼职教师代表就“关于推进思政课问题式专题化团队教学的相关思考”“关于推进思政课提质培优项目建设的意见建议”、“思政课建设中面临的实际困难和问题”、“思政课教师面临的实际困难和问题”四个方面畅谈心得体会。德法教研室代表聂固国认为思政课问题式专题化团队建设是现在和未来我校思政课教学改革大趋势,具体要怎么落实问题、怎么打造团队、怎么取舍教材都需要探索;毛概教研室教师代表朱秀菁表示要密切与各分院联系,充分发挥育人合力,提升思政课实践教学的实效性;形势与政策教研室教师代表饶晓燕则提出如何在源于教材又高于教材基础上精准衡量和把握住重构教材的度的问题将是思政课问题式专题化团队教学改革的重要突破点;红色文化教研室教师代表李佳芹提出思政课教师在实际工作中面临的科研和教学兼顾的现实问题思考。其他参会教师相继也作了发言交流。
在听取思政课教师的发言交流后,与会校领导对思政课教学改革和思政课教师面临的实际问题、困难、困惑作了工作指示,并提出新的要求。
聂林水指出,学校召开专题调研座谈会旨在扎实有效贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,常态化推进学校思政课建设工作,不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力,积极营造教师科学讲、学生认真学的良好氛围。他重点从“统一思想、统一认识”“注重效果,创新方法”“建好队伍,提升能力”“完善制度,提供保障”等四个方面就学校如何有效推进思政课建设提出了具体指导意见。
蔡冬根指出,思政课关乎“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的重大问题,是落实立德树人根本任务的关键课程,也是学校思政教育的主渠道。思政课教师要深刻认识到高校思政课铸魂育人的重大意义,勤练内功,夯实根基,不断提升立德树人本领。在思政课问题式专题化团队教学改革中,思政课教师要把握“源于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;依靠主讲,超越主讲”的总体思路,立足校情、学情实际,切实推动教学改革创新。
付江帆表示,思政课教师要提高政治站位。一方面就习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈上的重要讲话精神要学深悟透,原汁原味学、反复学、深入学,牢记习近平总书记的嘱托,加强自身建设;同时要充分发挥好思政课的价值引领作用,让各专业课和思政课同向同行、同频共振,发挥育人主体作用,形成三全育人合力,共同落实立德树人这一根本任务。
梅洪表示,讲好思政课,教师是关键。一是思政课教师要坚持以“六要”为发展要求,以“八个相统一”为教学标准,不断提升专业素养,践履新时代思政课教师的责任与使命;二要聚焦学生关心关切的热点、难点问题,增强思政课的有效性;三要积极参与到思政课教学改革中,充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。
会后,思政课教师们纷纷表示,习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会上的讲话科学系统地回答了“为什么要办好思政课、为什么能办好思政课、怎样办好思政课”等一系列重大问题,充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视和殷切希望,此次专题调研座谈会充分体现了学校对思政课建设的高度重视,作为新时代的思政课教师责任重大,使命光荣,要持续发力,久久为功,为推进学校思政课改革创新和高质量发展贡献自己的力量。